Diplômée depuis 2014, dans les métiers de l'éducation spécialisée. Avec un parcours professionnel riche et varié, allant de la protection de l'enfance à la PJJ (Protection Judiciaire de la Jeunesse) en passant par le secteur médico social
Fin 2021, au vu de mes expériences et surtout à mon envie d'être en accord avec ce que je suis en tant que personne, j'ai décidé de changer de champ d'activité et d'intervenir auprès d'une petite fille autiste avec un TDHA, à son domicile.
Accompagnement atypique, pour lequel, j'ai suivi des formations et continué de me former. Celles-ci sont basées sur un modèle d''intervention neuro-développementale et non comportementale, qui propose des interventions de remédiation cognitive et pédagogique à l'aide d'un code écrit appelé le Langage SACCADE Conceptuel ( LSC). Ce modèle permet aux personnes autistes d'avoir accès à l'information, à la communication et à la perception des émotions. Comme le dit Brigitte Harrisson : « Les personnes autistes sont coupées du sens de l'information et non de la réalité »
Mais avant toute chose il est important de comprendre le Fonctionnement interne de la Pensée Autistique.
SACCADE est l'acronyme de Structure et Apprentissage Cognitif Continu Adapté au Développement Évolutif. C'est un outil graphique et visuel qui se présente sous forme de code graphique conceptuel.
Aujourd'hui, après une expérience riche, je souhaite désormais évoluer en tant qu'indépendante pour mettre à profit mon expertise de maniéré autonome et personnalisée.